儿童注意力测试仪：孩子上课爱说话、动来动去是多动症？对于多动症儿童，如果不及时治疗的话，将会有严重的后果。

一名小三学童小光，时常在课堂上动来动去、无法专心，更甚跟同学在课堂上说话或玩了起来，导师向家长表示孩子可能有注意力不足多动症，建议就医检查。

孩子跟不上学习进度原来是注意力不足多动症

小光的父母听老师这么说，心里生着闷气，认为孩子从幼儿园到小一、二年级都活泼好动；但以前的老师从来没有认为孩子有问题，心想是不是老师给孩子贴标签。直到学期接近尾声，小光的父母发现，孩子似乎越来越难跟上学习进度，就连回家功课也越写越晚，此时才到医院评估，结果诊断为注意力不足多动症。

注意力不足多动症需要治疗吗？

儿童注意力测试仪表示，注意力不足多动症是指大脑中包含前额叶在内等掌管注意力、控制与计画的脑区发展异常的疾病。临床上，注意力不足多动症的孩子，因为专注力与冲动控制能力不佳，在学校课业、完成日常生活程序、组织与规划事情等方面，会时常遭受到挫折。

「注意力不足多动症治疗，必须考量孩子的需求。」医生建议，可以针对生活规划、沟通与管教方式开始着手，透过正向引导与有秩序地安排增强孩子的正面行为，并减少可能让孩子分心，或是难以控制冲动的环境干扰因子。举例来说，有时孩子过动及冲动的症状，会随着年纪增长而较能自己控制，也有时低年级的课业，孩子用有限的注意力还可以应付；但升上高年级后，课业变得困难，就需要家庭或学校给予额外的协助。

诊断注意力不足多动症需多面向评估

现今医疗资讯普及，一般社会大众对注意力不足多动症有较多认知，但也有许多人忧心是否被过度诊断，而让孩子被贴上负面标签。

儿童注意力测试仪表示，要正确诊断注意力不足多动症，必须经过完整的临床评估，搜集不同情境下的资料，必要时配合智力测试、注意力测试等项目，才能确定诊断。更重要的是，厘清注意力不足或过动、冲动的症状造成哪些困扰，以及了解孩子、老师与家长对困扰的认知，才能对孩子的困难给予适当的协助。