一位六岁孩子的妈妈，之前对孩子的育儿得心应手，她的孩子是乖巧懂事的“小暖男”，可是最近这位妈妈心情烦躁，平时温柔的她，对孩子爆发了脾气。

原来，小孩六岁之前是个听话的乖宝宝，小朋友们很乐意和一起玩耍，但是，现在小孩吃饭、洗澡、做作业变得拖拖拉拉，和小朋友玩的时候不懂得礼让，不尊重长辈，甚至对长辈拳脚相加。面对孩子的突变，妈妈焦虑不安，束手无策。

为了寻求方法，她在妈妈群发问，妈妈们纷纷表示：自己越来越不懂自己的孩子了！

妈妈说：我不想训斥孩子，但是看到他懒懒散散，控制不住自己的脾气；我不知道他在想什么，需要什么，软硬不吃；我对他的教育越来越没有信心了；我大概不适合做个妈妈吧……

面对父母对育儿的疑惑，我们应该学习什么？着手做些什么？

认识孩子的不同年龄阶层的发展特点

儿童的发展是整体的、全面的，每个年龄阶段表现出不同的特点，父母孩子不同年龄阶段的认知、社交能力、心理发展，有助于明确什么样的方法有助于孩子的发展，什么样的方法阻碍孩子的发展。

0-1岁：孩子体会到环境能够满足他身体和关系连接的需要，完全依赖于父母。

2-3岁：孩子需要学习他能够控制什么，能够经过意志决定什么，无法控制冲动，需要寻求成年人的认可。

3-6岁：孩子学会主动行动，探索，幻想，还有感受到因为自己的行动而带来的后悔，需要正面评价。第一叛逆期出现，需要实现自我意志，实现自我价值感，希望父母和亲近的他人接纳自己“我长大了“很能干“的”现实“，容易对父母产生反抗。

7-12岁：形成逻辑思维能力、抽象思考能力、缺乏判断力，注重自己的兴趣爱好，喜欢交朋友，渴望获得同辈朋友的肯定，抵触父母的说教和批评。同时父母的关系的好坏会给他们带来直接的影响。

儿童综合素质评估，为你的育儿指明方向

世界上没有完全相同一片叶子，不同年龄阶段的孩子的发展有共同性，又有相异性，即使同卵是双胞胎，也有很大的差异。结合自己孩子的特点，定期为孩子进行科学评测，建立客观、丰富的个体档案，对儿童进行儿童综合素质评估，指导儿童的早期发展，对儿童的成长发育起重要作用。

游戏是儿童的主导活动，是表达孩子内心的唯一通道，是儿童教育的最佳途径，儿童综合素质评估，根据美国儿童游戏治疗的先进理念，通过游戏的方式，观察孩子与已、与人、与物、与环境的各项表现，系统和深入的客观描述、分类、鉴别与诊断孩子的综合素质。在游戏的环境里，观察孩子与环境的适应能力、协调能力、利用环境、秩序性，增加孩子的自信，正确处理自己的情绪（愤怒、焦虑、恐惧、压抑），明白规则意识，训练、提升、引导孩子的身心健康全面发展。

父母养育孩子，任重而道远，对孩子的发展不了解，教育方式的错误，错过孩子成长的一个环节，皆会对孩子的成长造成不一样的结果，儿童综合素质评估，给父母育儿一个清晰的思路。

你知道该如何发现孩子心理需求信号吗？？

作为父母应该如何应对孩子这些心理反应呢？？

孩子的能力优劣用什么去发现并弥补呢！！！

犹如我们成人做一年一次的全身健康体检一样，其实，儿童综合素质评估就是儿童急需的心理健康和素质成长的体检项目。