儿童综合素质发展评价系统智力检测设备可以对0到16岁孩子进行不同方位的智力方面的测试，治理测试不仅仅是简单的让孩子回答某个问题而已，科学的检测方式都有其依据，并且检测内容包含智力智商评测、感觉综合评测、注意力评测等等。而除了综合素质发展评价系统，父母日常在育养孩子的过程中也可通过婴儿的一些外在表现，来简单判断智力发育情况。

       通常除了已经发现有智力障碍的，对于刚出生的婴儿来说父母一般不会意识到为孩子做综合发展评价系统检测，但是有经验的父母或者相关专业人员也是可以通过一些简单的方式来判断孩子的智商发育，虽然不够科学准确，但是对于孩子日后的生理生长也能起到一定作用。通过外部表现判断婴儿的智力发育情况，首先可以观察婴儿是否爱笑。出生4—6个星期的婴儿就开始会微笑，有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现，再长大一些，婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。而如果儿出生8—10个星期后仍不会笑，那么就可能在智力方面存在着问题。

       其次可以观察婴儿是否会用眼睛“跟人”，所谓“跟人”就是眼神会随周围人的移动而移动，新生儿瞳孔对光有反应，但眼部系统仍在发育，视觉很不敏锐，一般视力范围远为60厘米，20厘米内视觉清楚，并能短暂注视。婴儿4—6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度，12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12—16周时看见成人拿奶瓶准备喂奶时会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力发育不正常。

       除了综合素质发展评价系统的专业、科学、系统地检测方式，判断一个婴儿智力发育是否正常，父母也可通过简单的小实验，比如人类都有的本能反应。什么是本能反应，比如眨眼、吮吸、大哭，以及抓握，即使是刚出生的婴儿，在他手中放东西他也会自己握住，这是一种条件反射行为，就像他们刚出生就会吸奶一样。抓握反射在孩子三月龄左右就会消失，这时他们开始能有意识地抓握物品，比如会玩自己的手脚，而六月龄后玩弄手脚的现象会消失。因此，如果发现孩子在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的现象，也可作为智力发育有异的表现。